Cara Menyusun RPP Satu Lembar Kurikulum Merdeka 2026

Bagaimana Cara Menyusun RPP Satu Lembar dengan Cepat?

Cara tercepat menyusun RPP satu lembar adalah memakai template model pembelajaran yang sudah baku. Guru tinggal mengganti bagian tujuan dan materi prasyarat saja.

Langkah praktisnya seperti ini:

Pilih satu model pembelajaran, misalnya Discovery Learning, Problem Based Learning (PBL), atau Project Based Learning (PjBL).
Simpan sintaks atau alur model tersebut, karena bisa dipakai berulang untuk topik lain.
Ganti hanya bagian tujuan pembelajaran dan materi prasyarat sesuai bab yang diajarkan.
Tambahkan kolom asesmen singkat dan refleksi di bagian akhir.

Suherman, S.Pd, praktisi pendidikan di SD Inpres Suga, membuktikan sendiri cara ini lewat Best Practice yang ia susun. Penyederhanaan perangkat pembelajaran yang dipadukan model PBL terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa hingga 90 persen.

Menurutnya, perangkat yang praktis justru lebih mudah dipahami siswa, bukan malah membingungkan.

Penyusunan RPP satu lembar idealnya tetap mengikuti prinsip 4K, yaitu:

Kurikulum-sentris, berbasis Capaian Pembelajaran (CP).
Kontekstual, menyesuaikan kondisi nyata sekolah.
Kreatif, tidak monoton dari tahun ke tahun.
Kontinu, berkesinambungan antar fase pembelajaran.

RPP 1 LEMBAR PAI KELAS VII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan              : SMPN Websiteedukasi.com

Mata Pelajaran                : PAI dan BP

Kelas/Semester              : VII / Ganjil

Materi Pokok                   : Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah

Alokasi Waktu                 : 3 x 3 JP @40 Menit

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
2. Menyebutkan arti Q.S. ar-Rahmān/55:33 dan Q.S. al-Mujādalah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu.
3. Menjelaskan makna Q.S. ar-Rahmān/55:33 dan Q.S. al-Mujādalah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu.
4. Mengidentifikasi hukum bacaan mad dalam Q.S. ar-Rahmān/55:33 dan Q.S. al-Mujādalah/58:11.
5. Menjelaskan hukum bacaan mad dalam Q.S. ar-Rahmān/55:33 dan Q.S. al-Mujā dalah/58:11.
6. Menunjukan bacaan Q.S. ar-Rahmān/55:33 dan Q.S. al-Mujādalah/58:11 dengan tartil.
7. Mendemontrasikan hafalan Q.S. ar-Rahmān/55:33 dan Q.S. al-Mujādalah/58:11 dengan lancar.
8. Menampilkan contoh perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi Q.S. ar-Rahmān/55:33 dan Q.S. al-Mujādalah/58:11, serta hadis terkait

• MEDIA PEMBELAJARAN, ALAT DAN SUMBER BELAJAR
• Media : STUDYSASTER merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan pendidikan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat siswa belajar.
• Alat dan bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop, infocus dan Slide presentasi (ppt)
• Sumber belajar : Buku PAI Kelas VII Kurikulum 2013, Kemendikbud, Internet websiteedukasi.com

C.   LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Berikut Link Download Gratis

Download CD PTK Matematika Ketahanan Pribadi Kls VII SMP

CD PTK Matematika Ketahanan Pribadi Kls VII SMP

Penelitian ini bertujuan untuk  meningkatkan ketahanan pribadi siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 Sedati dalam belajar matematika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

Hasil penelitian ini diharapkan bermafaat bagi :

• Bagi siswa, hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat dalam meningkatkan ketahanan pribadinya dalam belajar matematika serta memupuk keberaniannya dalam bekerja mandiri.
• Bagi guru, hasil penelitian dapat bermanfaat dalam inovasi pembelajaran (model pembelajaran kooperatif), dan peningkatan profesionalisme guru (melaksanakan refleksi dalam upaya perbaikan proses pembelajaran).
• Bagi sekolah, dalam usaha meningkatkan kualitas hasil belajar matematika siswa melalui kolaborasi guru-guru dalam suatu penelitian tindakan kelas.

Berikut Link Download Gratis CD PTK Matematika Ketahanan Pribadi Kls VII SMP